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尺寸:110x60x38cm 上端長55cm 收合直徑34cm
重量:295g
材質:鍍鋅鋼絲.透氣網紗
適用:0~4歲寶寶 身長110cm以內適用
顏色:隨機出貨
內容:蚊帳x1







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經典賽中華隊在南韓高尺巨蛋預賽雖然3連敗作收,球員的拚勁與為球賽做的努力無法抹滅,當然教練團能夠創造出如此優搶購異的團隊跟文化,的確沒有什麼好挑剔,但最重要的問題還是「中華隊未來何去何從?」

日本職棒過去跟日本棒球協會的紛爭或許也可以拿來跟中職、棒協的組選訓爭議所比較,不過當2013年經典賽日本隊連霸失利,日本隊開始檢討「國家隊常設化」的可能性,因此,當時引退,並沒有執教經驗的小久保裕紀就已經被推舉為未來日本國家武士隊總教練,有了專隊、專門總教練,「日本隊」還並未如此滿足,他們還想要自給自足,甚至不依靠外界的補助,成立「日本武士國家隊公司」,未來除了行銷、廣告、商品等有關國家隊事務一手包,也能創造驚人的商機。

比賽輸贏無法控制,當下的臨場判斷與球技也取決選手表現跟經驗,但日本武士隊自2013年開始跟中華隊進行交流賽起,就已經決定好要讓這批未來的「日本隊」提前習慣陣型,透過不少比賽,也能打造士氣高昂的日本隊,目標,當然是2017年要奪回世界第一的頭銜。

中華隊是否能夠效仿日本隊模式,最主要還是中職球團的態度跟棒協的立場需要協調,只要中職能夠把成立「新中華隊」後的商機大部分給業餘或是棒協發展棒球,棒協也就有機會可以培養基層與打造更佳的棒球環境給球員。

的確棒協在很多方面資源不如中職,情蒐或後勤支援也不足,加上團隊內幾乎大部分是中華職棒球員,若能夠把組訓權回歸給中職,棒協依舊照默契負責報名跟相關事務,相信中華隊也會有更多條件打出更人安心的比賽。

此外,中職二軍制度的完善也跟中職球團規模大小息息相關,未來勢必要有更多球隊投入,中華隊才有更多機會能夠培育出在國際賽不怯場的好選手,而不是每次都要靠一兩位特定球員才能贏球。



花蓮縣自造教育示範中心,十日下午在玉東國中舉行揭牌典禮,將與花蓮縣內國中小伙伴學校免出門>大力推薦,一起攜手打造「Maker」創意世界。

活動在原鄉舉辦,整個會場充滿原住民節慶的喜樂氣氛,為典禮揭開序幕。學區長老穿著正式傳統服飾,遵循阿美族習俗,由帶領來賓、部落民眾、學生與老師,為自造教育示範中心祝禱祈福。教育處長劉美珍、教育部國前署、高雄師範大學孫仲山教授、玉里鎮公所主秘楊裕民等貴賓共同揭牌(見圖),象徵著自造教育的推動,在花蓮正式展開。統籌自造中心事務的王嘉納主任,帶領貴賓參觀學生的作品,並逐一解說自造教育推廣課程與匹配的機具設備,讓來賓與伙伴學校瞭解中心推動的進程,並解答相關教師的疑問。

教育部次長林騰蛟表示,教育部國前署自一○五學年起,補助全國十一個縣市,選取具備辦理自造教育良好理念,並且能提供空間與基本設施的學校,發展成為該縣市的自造教育示範中心,讓創精典限量客教育在國中小紮根。

教育處長劉美珍表示,自造教育示範中心成立,正是呼應當今風行世界的「創客」教育潮流,藉著推動自造教育,強調主動發現、主動思考、問題解決的自我學習歷程,讓學習由單純的「老師教,學生學」,往前推進到學用合一,動手操作,落實十二年國教新課綱的教育精髓。

劉處長進一步表示,花蓮縣推動創客教育成果豐碩,許多國中小在學校團隊經營下,讓學生在程式設計Scratch與開源創客Arduino、3D建模、雷射切割、機器人課程、雲端學習等方面都快速成長,而玉東國中也已在木工家具的技藝教學方面素有口碑。

教育網路中心主任林國源表示,創客教育是傳統教育革新的新標的,透過網路與社群的合作學習、終生自主、合作學習的模式已臻成熟,未來教師必需和孩子共同成長以便因應教育現場之急遽變化。

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